Quand ils rendent compte de leurs projets tutorés, les étudiants en IUT répondent à une double commande : il s’agit pour eux de présenter techniquement leur production mais aussi d’analyser leur démarche dans un contexte (suite…)
Aux rencontres de mai 2015 à Bordeaux, Florence Milton et Etienne Bouillot ont présenté un travail original, amusant et rigoureux sur le schéma de Shannon et le feedback de Wiener. Ces apports théoriques sont essentiels (suite…)
Responsable de la licence CART depuis 2 ans, Christine Bolou-Chiaravalli a engagé ses étudiants dans un mini-stage de communication à l’EPHAD voisin de son IUT. Outre les objectifs classiques de communication (interculturalité avec le dialogue (suite…)
Lors des 14èmes Rencontres de Bordeaux, Giovanna Musillo nous a présenté la BIC (Brigade d’Intervention Culturelle) qui intervient à l’IUT de Rouen. Ci-joint le diaporama de sa présentation : bic2015 Mentions légales (suite…)

Voici un petit film amusant qui démontre par l’absurde l’art de réaliser un diaporama. Lire la suite

CROS Françoise, MEYER Claude (coord.). La communication interpersonnelle en formation. Usages, effets et enjeux. Lyon, Chronique sociale, 2014, 224 p. Lire la suite

Une approche de la communication en situation professionnelle

Jacqueline Lafont-Terranova et Layla Kanaan-Caillot proposent en Licence Réseaux Télécoms du département d’informatique, IUT d’Orléans, un exercice sur l’entretien semi-directif.

L’intérêt de l’exercice réside notamment dans la prise de recul et les analyses fines dont font preuve les étudiants dans leurs rapports. Lire la suite

Comment être sûr de ses sources ? Question difficile et centrale dans nos enseignements. Christine Bolou-Chiaravalli prend le problème à bras-le-corps en d’attaquant avec ses étudiants de réseaux télécoms au monstre Wikipédia. Lire la suite

Comment aborder la question des conflits et de leur gestion avec des étudiants de DUT ayant nécessairement peu d’expérience dans ce domaine ? Lire la suite

Muriel Fendrich, du département GEA de l’IUT du Havre, présente une progression pédagogique concernant la recherche de l’information, l’enseignement des médias et l’argumentation. Lire la suite