LAURENCE NIVET

A Grenoble, les enseignants de communication forment une ETAPE (Équipe Transversale d’Accompagnement à la Professionnalisation des étudiants)

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Présentation de Sarah Rezenthel pendant les rencontres des 3 et 4 juin. L’IUT 1 de Grenoble se compose de huit départements à dominante scientifique. Chacun des huit DUT proposés comporte une unité d’enseignement d’expression-communication (EC). (suite…)
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Théories de la communication : deux modèles pour aborder les situations de communication (pré)professionnelles

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Jacqueline Lafont-Terranova et Layal Kanaan-Caillol ont proposé un travail très intéressant pour relier pratique et théorie : comment les modèles de la communication de Jakobson et Hymes peuvent-ils éclairer les étudiants et les aider à (suite…)
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Deux exemples de coopération entre des enseignantes d’Expression-communication et de Diététique

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Les étudiant.es en Génie Biologique – option Diététique obtiennent le titre de diététicien.ne dès la fin du DUT et commencent généralement leur vie professionnelle. Dans ce cadre, elles/ils seront amené.es à gérer des cuisines de (suite…)
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Le rôle crucial de l’enseignant de communication dans une APP : former au travail en équipe

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Enseigné jusqu’alors de manière « académique », le chapitre « diagrammes d’équilibre entre phases binaires » du cours de « Thermodynamique des matériaux » a été transformé en Apprentissage Par Problèmes (APP) à la rentrée (suite…)
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Comment la pandémie actuelle questionne-t-elle nos enseignements ?

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Cécile Gavoille a participé à la 6ème Journée “Initiatives pédagogiques” de Paris-Saclay et elle a trouvé très stimulante la conférence de Bernadette Charlier (professeure en sciences de l’éducation à l’université de Fribourg) pour penser ce (suite…)
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Un MOOC ? Non, des TIC ad hoc

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Pendant le webinaire du 4 juin, Hélène Franoux a fait le bilan d’une séquence pédagogique enseignée à distance : ce partage a nourri la discussion et a abouti à la tribune publiée sur notre site (suite…)
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Découvrez le programme du Webinaire du 4 juin 2020

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Webinaire Rencontres nationales AECIUT, 4 juin 2020, 9h-12h.   Thématique N°1 : l’intégration des objectifs de développement durable (ODD) dans les enseignements d’expression-communication De nombreux acteurs, une partie de la société civile, se mobilisent de (suite…)
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LAURENCE NIVET

Élaborer une revue de presse à la maison et l’enregistrer

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Corinne Paterlini a demandé à ses étudiants de S 2 de réaliser une revue de presse chez eux et de la lui envoyer. Pourquoi pas s’inspirer de sa proposition pour faire travailler nos étudiants ? (suite…)
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Animer un atelier d’écriture créative

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En présentant à Saint-Etienne le bilan des ateliers d’écriture qu’elle a animés à l’IUT d’Orléans, Jacqueline Lafont-Terranova a bien rappelé qu’« on n’est jamais compétent en écriture » et que nous devons tous surmonter cette insécurité scripturale. (suite…)
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LAURENCE NIVET

Quand la pédagogie développe l’intelligence collective

Après avoir suivi des formations Promising à l’IUT de Grenoble, l’une centrée sur une méthode de résolution créative de problème CPS (Creative Problem Solving), l’autre conçue pour sensibiliser les enseignants à l’intelligence collective, Laetitia Cardon (suite…)
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