Corinne Paterlini

Le Recueil du besoin, une question de communication avant tout

, , ,
Voici une séquence créée par Laurence Nivet concernant le recueil du besoin.  Vous trouverez les documents qu’elle met à notre disposition dans sa présentation ci-dessous. “Au premier semestre du BUT informatique, l’enseignant(e) de communication participe (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Animer un débat

, , ,
Laurence Nivet a été intéressée par la séquence présentée par Frédéric Poilbout concernant la présentation d’un livre suivie d’un débat. Elle l’a donc aménagée et fait précéder d’un cours sur “comment animer un débat” qu’elle (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Les enjeux de la communication

, , , ,
Voici la présentation du TD et du TP sur les enjeux de la communication que nous propose Laurence Nivet : “En tout début de S1, il me semble indispensable de sensibiliser les étudiants aux enjeux de (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Atelier théâtre animé par Cécile Bouillot

,
Anita Messaoui a réalisé une synthèse des exercices proposés par la comédienne Cécile Bouillot dans le cadre d’un atelier qui a eu lieu lors des 22e Rencontres de l’AECIUT. Six exercices faciles et intéressants à (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Réflexions sur le travail en équipe : maudit téléphérique

, ,
Lors des Rencontres de 2023, dans le cadre de la thématique « enseignement de l’oral en BUT », Pascal Plouchard a animé un atelier intitulé « Animateur ou leader ? Le jeu du téléphérique ». Les deux documents suivants résument (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Quels dispositifs pédagogiques mettre en œuvre pour développer la coopération chez les étudiants ?

Karine Thépot-Caudan, qui enseigne à IUT de Brest dans le département GEII, a présenté lors des Rencontres 2023 à Orléans une restitution d’expérience intitulée « quels dispositifs pédagogiques mettre en œuvre pour développer la coopération (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Valoriser le travail en équipe avec des open badges

, , , , ,
Anita Messaoui, de l’IUT de Sète-Montpellier, a présenté lors des Rencontres 2023 une expérimentation qui se déroule depuis deux ans dans le département Informatique où elle enseigne. Il s’agit de mettre en place un système (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Assertivité, évaluation croisée et travail en équipe

, , , ,
Lors d’une communication lors des 22e Rencontres, Maud Giffard (Mesures Physiques, Grenoble) a restitué et analysé sa séquence sur la gestion de conflit et le travail en équipe réalisée en S3 durant trois séances de (suite…)
/par
Corinne Paterlini

Apple : la pomme est-elle réellement verte ?

, , ,
Giovanna Musillo-Jouet a présenté dans le cadre des 21e Rencontres une séquence réalisée en S3 ou en S4 permettant d’aborder de nombreux points concernant le programme de communication : la dynamique de groupe, la conduite de (suite…)
/par
LAURENCE NIVET

Le rôle crucial de l’enseignant de communication dans une APP : former au travail en équipe

, ,
Enseigné jusqu’alors de manière « académique », le chapitre « diagrammes d’équilibre entre phases binaires » du cours de « Thermodynamique des matériaux » a été transformé en Apprentissage Par Problèmes (APP) à la rentrée (suite…)
/par