Archive pour la catégorie : Communication de groupe

Corinne Paterlini

Quelle(s) rhétorique(s) pour enseigner les émotions en IUT ?

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Benjamin Sevestre-Giraud, dont les travaux de recherche articulent la rhétorique et l’enseignement dans le cadre plus large d’une éducation à la citoyenneté démocratique, a présenté lors des Rencontres 2026 les trois statuts de la rhétorique : (suite…)
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Corinne Paterlini

Mise en place d’une évaluation par les pairs à l’oral

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Isabelle RIZZO, qui enseigne à des étudiant·e·s de TC à l’IUT de Montpellier-Sète, a présenté lors des Rencontres de 2026 le cadre théorique, le déroulé et les enjeux pédagogiques d’une évaluation par les pairs à (suite…)
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Corinne Paterlini

De la communication aux émotions : les apports de la communication affective

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Lors des Rencontres 2026, Aurélia DUMAS, maitre de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Clermont-Auvergne, Laboratoire Communication et Sociétés, a présenté la notion de communication affective et a ouvert son (suite…)
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Corinne Paterlini

SAÉ : des évaluations individuelles au service du collectif

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Lors des Rencontres de 2026, Anne-Sophie Goiran qui enseigne en Carrières Sociales a présenté les évaluations formatives et sommatives, individuelles et collectives qui ont rythmé le travail d’une SAÉ portant sur une commande réelle d’une (suite…)
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Corinne Paterlini

Feedback to the Future

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Fréderic Poilbout, qui enseigne dans le département QLIO à l’IUT de Sophia Antipolis, a participé en juin 2026 au festival des pédagogies actives à Nice. À cette occasion, il a rencontré la conceptrice du jeu (suite…)
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Corinne Paterlini

Évaluer le travail de groupe ?

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Sylvain CONNAC, professeur des universités en Sciences de l’Éducation et de la Formation, Université Paul-Valéry Montpellier 3 – LIRDEF, a présenté une synthèse des écarts entre « travail de groupe » (collaboration) et « travail (suite…)
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Corinne Paterlini

Séance dopamine

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Giovanna Musillo-Jouet nous fait part d’un TP d’1h30 en salle informatique équipée de casques. Elle la réalise avec ses étudiant·e·s de chimie en S2 lors de la séquence sur la manipulation et l’aliénation aux réseaux (suite…)
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Corinne Paterlini

World café

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Le « world café » est une technique d’animation de réunion participative misant sur l’intelligence collective et favorisant donc le travail de coopération en permettant à chacun·e de contribuer à l’avancée de la réflexion sur un sujet. (suite…)
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Corinne Paterlini

“Qui suis-je ? Où vais-je ?” un atelier d’écriture complété par une réflexion et des débats sur nos identités

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Un atelier d’écriture conçu à deux pour permettre aux étudiant·e·s de prendre conscience du caractère kaléidoscopique de l’identité et ses conséquences en termes de présentation de soi, c’est ce qu’ont créé Giovanna Musillo-Jouet et Gaëlle (suite…)
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Corinne Paterlini

La communication dans les équipes projet

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Pascal Plouchard nous communique un document très riche sur la communication dans les équipes projet. Il est plutôt destiné aux étudiant·e·s qui préparent un BUT secondaire, dans lequel en général il n’y a pas ou (suite…)
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