Notre collègue Peggy Raffy-Hideux qui enseigne à l’IUT d’Angers a mis en ligne il y a quelques années une « boite à outils » pour les cours de communication à destination des étudiant·e·s très clair et fort (suite…)
Peut-on manipuler les gens, fût-ce pour leur bien ? C’est ce que demande Valérie Rodier Bellec quand elle présente la communication engageante à ses étudiant·e·s du département Génie biologique lors de leur stage terrain d’une semaine (suite…)
Pascal Plouchard fait construire à ses étudiant·e·s de Mesures Physiques une charte du travail en groupe. Cela prend 1h45 en TP et peut se faire dès la 1re année. Avec cet exercice, il les fait (suite…)
Laurence Nivet propose une deuxième séquence consacrée au recueil du besoin. Après avoir proposé “Le Recueil du besoin, une question de communication avant tout” à destination d’étudiant·e·s de BUT 1, voici le travail qu’elle propose (suite…)
Voici une séquence créée par Laurence Nivet concernant le recueil du besoin.  Vous trouverez les documents qu’elle met à notre disposition dans sa présentation ci-dessous. “Au premier semestre du BUT informatique, l’enseignant(e) de communication participe (suite…)
Laurence Nivet a été intéressée par la séquence présentée par Frédéric Poilbout concernant la présentation d’un livre suivie d’un débat. Elle l’a donc aménagée et fait précéder d’un cours sur “comment animer un débat” qu’elle (suite…)
Voici la présentation du TD et du TP sur les enjeux de la communication que nous propose Laurence Nivet : “En tout début de S1, il me semble indispensable de sensibiliser les étudiants aux enjeux de (suite…)
Anita Messaoui a réalisé une synthèse des exercices proposés par la comédienne Cécile Bouillot dans le cadre d’un atelier qui a eu lieu lors des 22e Rencontres de l’AECIUT. Six exercices faciles et intéressants à (suite…)
Lors des Rencontres de 2023, dans le cadre de la thématique « enseignement de l’oral en BUT », Pascal Plouchard a animé un atelier intitulé « Animateur ou leader ? Le jeu du téléphérique ». Les deux documents suivants résument (suite…)
Karine Thépot-Caudan, qui enseigne à IUT de Brest dans le département GEII, a présenté lors des Rencontres 2023 à Orléans une restitution d’expérience intitulée « quels dispositifs pédagogiques mettre en œuvre pour développer la coopération (suite…)