Isabelle RIZZO, qui enseigne à des étudiant·e·s de TC à l’IUT de Montpellier-Sète, a présenté lors des Rencontres de 2026 le cadre théorique, le déroulé et les enjeux pédagogiques d’une évaluation par les pairs à (suite…)
Lors des Rencontres 2026, Aurélia DUMAS, maitre de conférences en Sciences de l’Information et de la Communication à l’Université Clermont-Auvergne, Laboratoire Communication et Sociétés, a présenté la notion de communication affective et a ouvert son (suite…)
Maria Siskou, enseignante en GEII, nous propose un support pédagogique qu’elle a conçu et expérimenté cette année auprès d’étudiants de deuxième année. “Il s’agit d’un dispositif intitulé « T-shirt d’identité motivationnelle et construction de l’habitus (suite…)
Cécile Gavoille nous fait parvenir deux documents qu’elle a élaborés avec sa collègue Gaëlle Guyot-Rouge à l’IUT d’Orsay. Voici sa présentation : “L’objectif est que nos étudiant·e·s du département de chimie approfondissent une problématique, en (suite…)
Anna Khalonina a soumis à ses étudiant·e·s de BUT 1 en GMP une séquence originale et intéressante concernant le plurilinguisme : “Le travail est proposé au semestre 1 à la suite d’un TD d’introduction à la (suite…)
Vous voudriez participer au prix d’écriture des IUT – dont le sujet pour 2026 est “Crache ton premier jet, colorie ton second” -, mais vous ne savez comment faire ? Hélène Bieber, dont une étudiante (suite…)
Anne Kadem nous transmet le guide de recherche de stage qu’elle donne à ses étudiant·e·s de mesures Physiques dans le cadre des cours de PPP. On y trouve un récapitulatif de la méthodologie pour chercher (suite…)
Giovanna Musillo-Jouet nous fait part d’un TP d’1h30 en salle informatique équipée de casques. Elle la réalise avec ses étudiant·e·s de chimie en S2 lors de la séquence sur la manipulation et l’aliénation aux réseaux (suite…)
Le « world café » est une technique d’animation de réunion participative misant sur l’intelligence collective et favorisant donc le travail de coopération en permettant à chacun·e de contribuer à l’avancée de la réflexion sur un sujet. (suite…)
Cécile Gavoille, avec une collègue de communication et un collègue de chimie, a créé le projet « Nos couleurs spéciales » pour les étudiant·e·s en Chimie à Orsay. Entremêlant chimie, communication et culture, il a (suite…)