Rencontres de l’AECiut – Communication : pédagogie et recherche

RODOLPHE DALLE

Réunions des groupes de travail – lancement

Les 8èmes Rencontres de l’AECiut ont abouti au lancement de trois groupes de travail : Exploitation des résultats de l’enquête (pilote Anne Parizot) Application informatique à destination du travail sur l’expression écrite (pilote Florence Miton) (suite…)
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Anne Marie Hinault

Compte rendu 8emes Rencontres de l’AECiut – Tulle

8èmes Rencontres de l’AECIUT – Tulle, 28 et 29 mai 2009 COMPTE RENDU DES INTERVENTIONS Participants : Florence Branland, Hélène Amante, Jean-Bernard Cheymol, Rodolphe Dalle, Jérôme Hennebert , Anne-Marie Hinault, Isabelle Kawa-Topor, Florence Milton, Mathilde Nouailler-Maubert, (suite…)
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RODOLPHE DALLE

Programme des 8èmes Rencontres de l’AECiut

La 8ème édition de nos rencontres aura lieu cette année à Tulle les 28 et 29 mai 2009.

Ouvrez vos agendas et notez les dates. Profitons de cette annonce pour remercier déjà Florence Branland d’accueillir ces nouvelles rencontres. Lire la suite

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RODOLPHE DALLE

Programme du colloque

Jeudi 18 mai 8h30 accueil à l’Iut , site de Carquefou 9 h mot de bienvenue du directeur de l’IUT 9 h 15-10h 45 Tour de table. Situation des réformes des PPN dans nos départements (suite…)
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RODOLPHE DALLE

Programme colloque Rennes

Documents joints : 4e_Rencontres (suite…)
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RODOLPHE DALLE

Programme du colloque de Brest

Plaquette programme Affiche colloque de Brest (suite…)
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RODOLPHE DALLE

Revue de presse

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RODOLPHE DALLE

Compte-rendu Rouen 2008

COMPTE RENDU DU COLLOQUE ROUEN 22 & 23 mai 2008 Participants : Rodolphe DALLE, QLIO (Nantes), président de l’AECIUT Johanne LE RAY, GEII (Ville d’Avray), Hélène AMANTE, GEII (Nantes), Isabelle ESCOLIN-CONTENSON, Sciences (Bordeaux 1), Graziella (suite…)
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RODOLPHE DALLE

Colloque AECiut – Rouen 2008 : Appel à communications

Les outils informatiques dans le cours de communication Depuis une trentaine d’années après bien des débats les technologies du numérique sont intégrées dans l’enseignement primaire, secondaire et universitaire. Les expériences et les pratiques se sont (suite…)
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